თეოს პირველი ბლოგი.ისტის გამოყენება სასწავლო პროცესში

პროექტის სრული აღწერა:  მოსწავლეები შეისწავლიან მათთვის საყვარელი შოკოლადის წარმოშობის ისტორიას, ატარებენ ცდებს. გაარკვევენ რატომ დაერქვა მას ეს სახელი,თითოეული სახის შოკოლადი რამდენ % ცხიმს, კაკაოს და შაქარს შეიცავს.  როგორ ამზადებენ მსოფლიოს სხვადასხვა კუთხეში. რა ინგრედიენტები ჭირდება მის მომზადებას, რამდენი სახის შოკოლადი არსებობს.  ინტერნეტით მოიძიებენ სურათებსა და ვიდეოებს, იკვლევენ რამდენად სასარგებლოა შოკოლადი, იღებენ ინტერვიუებს მშობლებისა და ახლობლებისაგან მისი მომზადების შესახებ. მონაწილეთა ასაკი:  12-14 წლამდე.  ვადები/ხანგრძლივობა:  3 კვირა. პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:  კვლევა, დისკუსიის გამართვა, ცდების ჩატარება. მოსალოდნელი შედეგები:  ისწავლიან გუნდურ მუშაობას, გაიუმჯობესებენ ერთმანეთთან ურთიერთობას, გაიღრმავებენ კომპიუტერულ ცოდნას, ინტერნეტით მოიძიებენ რეცეპტებს მოამზადებენ შოკოლადს და მოხდება რეცეპტების გაცვლა. ძირითადი რესურსი: კომპიუტერი,ცდისთვისსაჭირო რეაქტივები,ინგრედიენტები. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშ

კრიტერიუმები 1-3 4-6 7-8 9-10 1) შეუძლია გოგირდის ამოცნობა ფერის და სუნის მიხედვით არ შეუძლია გოგირდის ამოცნობა ფერის და სუნის მიხედვით შეუძლია გოგირდის ამოცნობა,მაგრამ უშვებს მცირე უზუსტობას. შეუძლია გოგირდის ამოცნობა ფერის და სუნის მიხედვით შეუძლია გოგირდის ამოცნობა ფერის და სუნის მიხედვით და მსჯელობა პერიოდულ სისტემაში მისი ადგილმდებარეობის მიხედვით. 2) შეუძლია გოგირდის ნაერთების დასახელება და თვისებების ჩამოყალიბება. არ შეუძლია გოგირდის ნაერთების დასახელება და თვისებების ჩამოყალიბება. შეუძლია გოგირდის ნაერთების დასახელება და თვისებების ჩამოყალიბება, მაგრამ უშვებს მცირე უზუსტობას. შეუძლია გოგირდის ნაერთების დასახელება და თვისებების ჩამოყალიბება. შეუძლია გოგირდის ნაერთების დასახელება და თვისებების ჩამოყალიბება, მსჯელობს ნაერთების გამოყენებაზე. 3) შეუძლია გოგირდის ნაერთებზე მსჯელობა და მათზე ცდების ჩატარება. არ შეუძლია გოგირდი

https://drive.google.com/file/d/1OUYHJGFGkYNpPu8Y33BX3sEYiaChtXin/view?usp=sharing

გაკვეთილის გეგმა მასწავლებლის სახელი გვარი: თეონა აფრიდონიძე საგანი: ქიმია სწავლების საფეხური/კლასი: X კლასი, მოსწავლეთა რაოდენობა: 9 მოსწავლე, კლასში სსსმ და შმმ მოსწავლე არ არის გაკვეთილის თემა: გოგირდის ნაერთები გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლეები გაეცნობიან გოგირდის ნაერთებს და შეძლებენ ცდების საშუალებით დაადგინონ განზავებული და კონცენტრირებული გოგირდმჟავას თვისებები. N აქტივობის აღწერა გამოყენებული მეთოდი/მეთოდები კლასის ორგანიზების ფორმა/ ფორმები სასწავლო რესურსები/სასწავლო ტექნიკა დრო (წთ) აქტივობის ბოლოს მისაღწევი შედეგები 1 მასწავლებელი ესალმება კლასს,ამოწმებს მოსწავლეთა დასწრებას,აცნობს ფლიპჩარტზე წარმოდგენილ გაკვეთილის თემას,მიზანს ,   რომელიც ერთობლივად არის შემუშავებული. ასევე აცნობს შეფასების კრიტერიუმებს, რომელიც დაფაზე არის გაკრული. ვერბალური ახსნა საერთო საკლასო საკლასო ჟურნალი, ფლიპჩარტი, შეფასების რუბრიკა. 2 წთ